Praktik Penilaian Kewirausahaan Sekolah Menengah Kejuruan

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki peran strategis dalam menyiapkan sumber daya manusia yang tidak hanya siap bekerja, tetapi juga memiliki kemampuan untuk berwirausaha. Dalam konteks tersebut, pendidikan kewirausahaan menjadi salah satu instrumen penting untuk membangun kompetensi peserta didik agar mampu mengembangkan ide, mengelola risiko, menciptakan nilai tambah, serta berkontribusi dalam pembangunan ekonomi masyarakat. Namun demikian, keberhasilan pendidikan kewirausahaan tidak hanya ditentukan oleh proses pembelajaran, melainkan juga oleh sistem penilaian yang digunakan untuk mengukur capaian kompetensi kewirausahaan peserta didik secara komprehensif.

Buku ini berupaya menyajikan gambaran mengenai pelaksanaan penilaian kewirausahaan di sekolah kejuruan, mulai dari landasan konseptual, kebijakan pendidikan, model asesmen, instrumen penilaian, hingga tantangan dan peluang pengembangannya. Pembahasan dalam buku ini tidak hanya berorientasi pada aspek teoritis, tetapi juga didasarkan pada berbagai praktik empiris yang terjadi di lingkungan sekolah kejuruan.